1、在我看來讀書筆記最好的方法就把書或資料直接做成思維導圖，比寫讀書筆記有效率多了。

(資料圖片僅供參考)

2、但在很多的時候還需要按照傳統的方法來寫，這是我收集的文章專門說寫讀書筆記的方法的：　　讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種，格式及寫法并不艱深，心得筆記中的讀后感有點麻煩，但只要懂得論點、論據和論證這三要素的關系，就會輕松拿下，因為讀后感不過就是一種議論文而矣。

3、我覺得以失敗告終，是因為你學而不用。

4、很多應用文種只有在將來的工作實踐中才能具體應用，而讀書筆記屬日用文類，應即學即用。

5、 你猜：一定要說到頭懸梁錐刺骨和螢囊映雪了吧？再不就要說書山有路學海無涯的話？總不至于說書中自有黃金屋書中自有顏如玉吧？你很聰明，并且對書敬畏而疏遠。

6、電視、卡通書和流行歌已經瓜分了你的心田，可我還想為書開墾出一畝三分地兒。

7、　　讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。

8、古人有條著名的讀書治學經驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。

9、這“手到”就是讀書筆記。

10、讀完一篇文章或一本書后，應根據不同情況，寫好讀書筆記。

11、常用的形式有：　　摘要式讀書筆記　　摘要式讀書筆記，是在讀書時把與自己學習、工作、研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。

12、摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實。

13、摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準。

14、摘錄式筆記可分為：　　（1）索引讀書筆記　　索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。

15、如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。

16、如果是書，要記冊、章、節，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。

17、例如：莊照：《也談為誰立傳》，《光明日報·〈史學〉》　　（2）抄錄原文讀書筆記　　抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日后應用的原始材料。

18、摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。

19、　　2、評注式讀書筆記　　評注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達出筆記作者的感情。

20、評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。

21、評注式筆記有下列幾種：　　（1）書頭批注　　書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。

22、就是在讀書的時候，把書中重要的地方和自己體會最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號等等。

23、這種筆記方法不但對書中的內容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。

24、　　（2）提綱　　提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱摯領地敘述出來。

25、提綱可按原文的章節、段落層次，把主要的內容扼要地寫出來。

26、提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結合的方式來寫。

27、　　（3）提要　　提要和提綱不同。

28、提綱是逐段寫出來的要點，提要是綜合全文寫出要點。

29、提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內容。

30、提要除客觀敘述讀物內容外，帶有一些評述的性質。

31、　　另一種提要，是對一篇文章或一本書的內容梗概作簡要的說明。

32、　　（4）評注讀書筆記　　評注讀書筆記，是讀完讀物后對它的得失加以評論，或對疑難之點加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評注筆記。

33、例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴無照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。

34、詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學士。

35、后人磨去姓名，改題夏言。

36、雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。

37、　　案：嚴嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。

38、寥寥六十字，寫盡三態。

39、（魯迅《集外集拾遺·書苑折枝（二）》）　　（5）補充原文讀書筆記　　補充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進行補充。

40、需要注意的是補充原文不是隨意地加以補充，而是要圍繞中心思想加以引申或發揮。

41、　　3、心得式讀書筆記　　 心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發與收獲的一種筆記。

42、它有如下幾種：　　（1）札記　　札記也叫札記，是讀書時把摘記的要點和心得結合起來寫成的。

43、這種札記的形式是靈活多樣的。

44、可長可短。

45、　　（2）心得　　心得筆記也叫讀后感。

46、讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。

47、這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發揮或提出批評、商榷的意見。

48、寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當地引用原文。

49、　　（3）綜合讀書筆記　　綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評論它們的觀點、見解，提出自己看法的筆記。

50、　　上述三種類型的讀書筆記，不論采用哪一種類型，目是都是為學習、工作、科學研究和寫作服務。

51、作筆記時開始可采用摘要式，以后讀書多了，有了比較，產生了看法，就可以寫譯注式，至于心得式是更進一步了，它是屬于科學研究的范疇。

52、 歸納小結：　　作讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率，而且能提高科學研究和寫作能力。

53、通過學習和實踐使學生充分認識到圖書館的作用，不但學到了知識，鍛煉了能力，更激發了學生的探索欲。

54、　在我看來讀書筆記最好的方法就把書或資料直接做成思維導圖，比寫讀書筆記有效率多了。

55、但在很多的時候還需要按照傳統的方法來寫，這是我收集的文章專門說寫讀書筆記的方法的：　　讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種，格式及寫法并不艱深，心得筆記中的讀后感有點麻煩，但只要懂得論點、論據和論證這三要素的關系，就會輕松拿下，因為讀后感不過就是一種議論文而矣。

56、我覺得以失敗告終，是因為你學而不用。

57、很多應用文種只有在將來的工作實踐中才能具體應用，而讀書筆記屬日用文類，應即學即用。

58、 你猜：一定要說到頭懸梁錐刺骨和螢囊映雪了吧？再不就要說書山有路學海無涯的話？總不至于說書中自有黃金屋書中自有顏如玉吧？你很聰明，并且對書敬畏而疏遠。

59、電視、卡通書和流行歌已經瓜分了你的心田，可我還想為書開墾出一畝三分地兒。

60、　　讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。

61、古人有條著名的讀書治學經驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。

62、這“手到”就是讀書筆記。

63、讀完一篇文章或一本書后，應根據不同情況，寫好讀書筆記。

64、常用的形式有：　　摘要式讀書筆記　　摘要式讀書筆記，是在讀書時把與自己學習、工作、研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。

65、摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實。

66、摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準。

67、摘錄式筆記可分為：　　（1）索引讀書筆記　　索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。

68、如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。

69、如果是書，要記冊、章、節，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。

70、例如：莊照：《也談為誰立傳》，《光明日報·〈史學〉》　　（2）抄錄原文讀書筆記　　抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日后應用的原始材料。

71、摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。

72、　　2、評注式讀書筆記　　評注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達出筆記作者的感情。

73、評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。

74、評注式筆記有下列幾種：　　（1）書頭批注　　書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。

75、就是在讀書的時候，把書中重要的地方和自己體會最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號等等。

76、這種筆記方法不但對書中的內容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。

77、　　（2）提綱　　提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱摯領地敘述出來。

78、提綱可按原文的章節、段落層次，把主要的內容扼要地寫出來。

79、提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結合的方式來寫。

80、　　（3）提要　　提要和提綱不同。

81、提綱是逐段寫出來的要點，提要是綜合全文寫出要點。

82、提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內容。

83、提要除客觀敘述讀物內容外，帶有一些評述的性質。

84、　　另一種提要，是對一篇文章或一本書的內容梗概作簡要的說明。

85、　　（4）評注讀書筆記　　評注讀書筆記，是讀完讀物后對它的得失加以評論，或對疑難之點加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評注筆記。

86、例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴無照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。

87、詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學士。

88、后人磨去姓名，改題夏言。

89、雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。

90、　　案：嚴嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。

91、寥寥六十字，寫盡三態。

92、（魯迅《集外集拾遺·書苑折枝（二）》）　　（5）補充原文讀書筆記　　補充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進行補充。

93、需要注意的是補充原文不是隨意地加以補充，而是要圍繞中心思想加以引申或發揮。

94、　　3、心得式讀書筆記　　 心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發與收獲的一種筆記。

95、它有如下幾種：　　（1）札記　　札記也叫札記，是讀書時把摘記的要點和心得結合起來寫成的。

96、這種札記的形式是靈活多樣的。

97、可長可短。

98、　　（2）心得　　心得筆記也叫讀后感。

99、讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。

100、這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發揮或提出批評、商榷的意見。

101、寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當地引用原文。

102、　　（3）綜合讀書筆記　　綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評論它們的觀點、見解，提出自己看法的筆記。

103、　　上述三種類型的讀書筆記，不論采用哪一種類型，目是都是為學習、工作、科學研究和寫作服務。

104、作筆記時開始可采用摘要式，以后讀書多了，有了比較，產生了看法，就可以寫譯注式，至于心得式是更進一步了，它是屬于科學研究的范疇。

105、 歸納小結：　　作讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率，而且能提高科學研究和寫作能力。

106、通過學習和實踐使學生充分認識到圖書館的作用，不但學到了知識，鍛煉了能力，更激發了學生的探索欲。

107、滿意請采納成滿意回答，有疑問愿解答，謝謝！。

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