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和風惠物，百花俏枝。在“雙減”“雙新”背景下，為促進全區(qū)各校（園）中層干部不斷踐行新課標理念，打造新課堂樣態(tài)，構建新教學體系，日前，在錫山區(qū)教師發(fā)展中心的組織下，錫山區(qū)第五屆“領航杯”課堂教學比賽順利閉幕，全區(qū)共148名中層及以上選手展示了領航教學的風采。

語文課堂教學中，選手們落實大單元設計，強化真情境教學，注重任務群研討，凸顯教學評一體，師生“有地位有作為”，教師主導、學生主體意識得到彰顯，存在感、獲得感得到體現(xiàn)。

英語課堂教學中，選手們巧妙設計教學內(nèi)容，授課思路清晰，重難點突出，注重語言應用的情景化和人文化教育；在指導學習方法、培養(yǎng)思辨能力的同時，開拓學生國際視野，全方位、多維度、立體化落實了英語學科核心素養(yǎng)。

數(shù)學課堂教學中，選手們各領風騷，教學創(chuàng)意新穎別致，活動推進活潑多樣，既有創(chuàng)設情境，互動積極；又有激情昂揚，活力四射；更有悉心引導，寓教于樂。

幼教課堂教學中，選手們基于《評估指南》，以評促教，以評促研，不斷探索“以游戲為基本活動”的集體教學模式，聚焦有效師幼互動，促進每一個幼兒主動學習、富有個性地全面發(fā)展。

其它學段學科的課堂教學比賽中，同樣是啟發(fā)與沉浸齊舞，智慧共高光頻現(xiàn)。選手們在每一個教學問題的設置、每一個教學環(huán)節(jié)的推進、每一個教學活動的開展中都很好地展現(xiàn)了自身的教育情懷、專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。

“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”活動負責人表示，本次“領航杯”課堂教學比賽，所有選手以落實立德樹人為根本任務，以提升核心素養(yǎng)為基本目標，在不斷深挖“三品課堂”時代新意的基礎上，將新課標、新課堂、新教學的教育理念進一步目標化、理論化、實踐化，切實發(fā)揮了全區(qū)校（園）中層隊伍的標桿引領、榜樣示范的作用。