“科學研究是發現問題、分析問題和解決問題的過程。這就好比蓋一棟房子，備好的磚瓦石塊都是混亂堆放的，需要把一磚一石放在恰當位置，形成有型的建筑物。這個由亂及序的過程需要知識的指引，否則你將陷入莫衷一是?！敝袊こ淘涸菏?、石油地質與油氣勘探專家趙文智日前來到中國石油大學（北京）地球科學學院與青年學者座談，就他們面臨的研究困惑和學術難題進行交流。

趙文智說，學者在調研過程中，收集到的資料有真的、假的、粗的、細的，混亂堆放在一起，需要去粗取精、去偽存真，把虛假和無用的信息過濾掉，同時把有價值的信息進行有機組合。

(資料圖)

“當你的知識足夠豐富時，你看到的東西總是有序而有關聯的，這就是知識讓你補了漏洞，看到了別人看不到的東西?！壁w文智說。

在當天的交流中，一個讓青年學者共同困擾的問題是，基礎研究如何能夠獲得相對充裕的經費支持。趙文智建議，想解決這個問題，不妨借鑒一下石油公司選題研究的慣用做法，即從未來需求出發，做有針對性研究。

他以氦氣相關研究為例。氦氣是我國稀缺資源，也是重要的戰略資源。趙文智說，國家層面十分關注氦氣資源的研究與開發利用，目前有關氦氣資源的富集機理和分布規律尚不明確，致使對氦氣資源潛力和分布評價尚缺理論基礎。

“這個領域的研究就大有可為?！壁w文智說。

據他介紹，氦氣來自地殼深部，在航天等領域有廣泛應用需求。有志于氦氣資源富集機理與分布特征研究的學者，應該幫助國家破解資源發現的理論技術瓶頸。中國石油天然氣集團公司已經部署了氦氣研究項目，專門設立了重點研究項目。

趙文智說，有的青年學者在某個領域已經做了多年研究，在某些方向積累了一些學識。這種情況下，既要保持已經積累的優勢，也要讓自己的研究有“市場”，對涉及自己專業領域的需求做到心中有數，根據需要對自己的學術優勢做適度調整和擴展，以保持研發的生命力和后勁。

“接下來，我們要為研究成果及時找到轉化應用的途徑?！壁w文智說。

他以頁巖油的研究為例，“如果學者能夠看清這個領域未來的需求，比如黏土礦物類型與不同烴物質組份間的吸附關系、不同組份烴物質與微納米孔隙結構的吸附與流動關系等，然后開展有針對性研究，相信未來會有非常廣闊的需求前景?！?/p>

趙文智還感慨，創新是最難的，難就難在判斷“創新點”在哪里。在他看來，前人研究尚未涉及的領域，就是創新點所在。青年人需要在前人的關注點、創新點相對比較薄弱的方向上，關注和尋找創新機會。

“目前，我國在南海探索開發的水合物，主要是在含粉砂的泥基沉積物中分布的，一是水合物豐度低，難于達到經濟開發門檻；二是沉積物極不穩定，不能形成骨架支撐，開發面臨一系列工程技術問題。另外，還有一個經濟開發問題，在水深1000米之下開發水合物資源，天然氣單井日產量達不到30萬方以上基本沒有經濟性，這是水合物資源評價和判斷其未來發展地位時必須關注的問題?！壁w文智說。

在這次交流中，讓趙文智感到欣慰的是，地球科學學院“有這么多40歲以下的青年教授”。他說，“青年才俊能否依靠自己的創造，實現新跨越發展，希望在你們身上?！?/p>

他建議，青年學者就算已學有所成，但從成大事和成大器的角度來說，今后仍然需要不斷補充知識，進一步打好基礎。學校老師的職責是傳播知識和創造知識，要讓學子們獲得足夠扎實的知識，就需要老師具備更為淵博的知識。

“老師與學生是桶水與杯水的關系。要想給學生滿滿的一杯水，自己就得備有一桶水。只有不斷豐富、完善知識，才能勝任這一神圣職責。”趙文智說。

他還提到，高校教師除了傳授知識外還要創造知識，也就是在教學之余從事的研究。而研究，說到底就是在前人已經做了很多工作的領域，去尋找前人丟掉或遺漏的東西。

趙文智建議，青年學者要腳踏實地給自己的人生發展設定目標。哪怕已經是小有名氣的專家也不可自滿，要在現有基礎上設定新目標，并千方百計去努力實現這一目標，不達目的誓不罷休。

春江水暖鴨先知。趙文智引用這句話建議青年研究者培養自己的敏銳意識，力爭超越前人。

“敏銳意識就是要有超越常人的感知意識，率先看到別人沒有看到，或者是已經看到但尚未足夠重視的東西。”趙文智說，敏銳的感知就是看準哪些領域存在創新的可能性，并對該領域出現的新苗頭有最先捕獲的能力，并能立即投入精力和時間予以涉足研究。

他還建議，一定要堅持自己的主攻研究方向和專長，同時又不唯優勢和專長，在其他相關領域和方向上注意多有涉獵和知識的補充，這樣才有可能比別人走得更快、走得更穩、走得更遠。

他還提到，年輕人要牢記勤能補拙的道理，堅持花時間來彌補創新能力的不足，以捕捉有引領性創新的機會，并貴在持之以恒。

“青年學者們，無論未來是平坦還是泥濘，甚至坎坷與荊棘，只要奉獻事業、用心去做，一切都在期待中，一切成功皆有可能！”趙文智說。

中青報·中青網記者 張渺 來源：中國青年報