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【一線講述】

古詩吟唱 給生命以豐厚饋贈

講述人：山東濰坊市昌樂特師附屬小學校長 陳啟德

參加工作以來，我教過初中、高中語文，深感當下古詩詞教學中存在著缺乏情景領悟、整體感悟等不足之處。來到昌樂特師附屬小學任職后，我便開始探索將古詩詞融入教育實踐。老師們也很積極，語文、音樂、法治學科共同開創了“古詩吟唱”項目，涵蓋《詩經》、楚辭、漢樂府、唐詩、宋詞、元曲等無數名篇以及師生們自己創作的作品，匯編成為學校古詩吟唱“素材庫”。

我們還探索出古詩詞“誦、思、唱、賞、展、悟”三環六步學習法。“誦、思”詩詞韻律和內涵，“唱、賞”詩詞意境和作者情懷，“展、悟”時代精神和核心價值。孩子們在《示兒》的韻律中體會陸游的家國情懷，在《明日歌》的優美旋律中懂得珍惜時間，在《游子吟》中體會母愛情深，在《鋤禾》中讀懂勞動的艱辛和糧食的來之不易……

通過多學科聯合教研，我們找準學科思政育人點，讓孩子們更好地領會古詩詞背后的價值傳承。現在，孩子們更加積極地參加各類活動，成立公益社團，通過志愿服務、“微宣講”等方式，帶動小家庭，改變大社會，不斷汲取并釋放溫暖人、鼓舞人的文化力量。

“古詩吟唱”項目的教學實踐，深受廣大學生和家長喜愛，這也堅定了我把中華詩歌文化傳承下去的信心和決心。

（項目團隊：光明日報記者?張勝、陸健、李潔、李宏、張國圣、周洪雙、龍軍、禹愛華、趙嘉偉、趙秋麗、馮帆、王斯敏?光明日報通訊員?王鵬、孫歡歡、李青）

《光明日報》（2023年08月16日?07版）