編者按

立秋的腳步，漸行漸近。貼秋膘、曬秋節(jié)、食秋桃……這些有關(guān)立秋的兒時記憶，又一次牽動我們對故園的思念、對生活的憧憬。如今，立秋節(jié)氣已嵌入火熱的社會實踐中，并且迸發(fā)出新時代的光彩。無論是衣食住行，還是視聽體驗，融入現(xiàn)代元素的節(jié)氣文化夾雜著故鄉(xiāng)的味道，都滋養(yǎng)著現(xiàn)代人的心田。今年8月7日是立秋，隨著節(jié)氣的臨近，我們特邀幾位節(jié)氣文化的傳播者與創(chuàng)新者，請他們講述相關(guān)思索與體驗。

(資料圖片僅供參考)

立秋前夕，四川廣安市種植的約200萬畝優(yōu)質(zhì)水稻相繼成熟。邱海鷹攝/光明圖片

【一線講述】?

曬秋，“曬”出小康新愿景

講述人：婺源篁嶺文旅股份有限公司企劃經(jīng)理 余春光

江西婺源篁嶺曬秋。光明圖片

江西婺源篁嶺曬秋節(jié)開幕式。光明圖片

篁嶺有句諺語：“六月六，家家曬紅綠”。“曬秋”是立秋時節(jié)刻進老一輩心底的習(xí)俗。由于村子里平地少，一到秋天，家家戶戶就支開曬架，晾曬上自家的各種農(nóng)作物，好一派喜氣洋洋的氣象。放眼望去，紅的、黃的、綠的……錯落有致、五彩繽紛的景象，成了攝影師、畫家們鐘愛的創(chuàng)作素材。

從2015年開始，六月六被定為婺源的“曬秋節(jié)”；2018年，為了更加契合農(nóng)時節(jié)令，活動改在立秋這一天舉辦，并逐步延續(xù)下來。咬秋、懸秤稱人、嘗新米……一系列習(xí)俗體驗活動趣味盎然，十里八鄉(xiāng)的游客紛紛趕來，參與到這些互動體驗之中，那場面熱鬧非凡。

啟動儀式更是別出心裁。一般來說，啟動儀式都會用摩方、觸屏等科技感極強的裝置，但為了充分體現(xiàn)鄉(xiāng)土味、農(nóng)耕風(fēng)，我們推出了一幅用辣椒、玉米等農(nóng)作物拼出的作品，以此拉開了活動序幕，贏得了來賓的贊譽。后來，為了豐富活動內(nèi)容，又增加了“耙稻谷”等形式，既接地氣，又鮮活可感。

除了立秋，其他節(jié)令我們也會延續(xù)一些傳統(tǒng)活動，如立春的鞭打春牛，驚蟄的祭花神、踏青，冬至的敬山神、擺天街宴等，讓保護、傳承農(nóng)耕文化融入日常、生生不息。

為了延續(xù)活動熱度，增添傳統(tǒng)習(xí)俗的創(chuàng)新性，我們嘗試將民俗活動與鄉(xiāng)村振興有機連接，讓小山村聚起人氣、添上喜氣，讓老鄉(xiāng)的小日子更加富足。

為此，我們成立了農(nóng)業(yè)拓展部，將村子里原本被拋荒的梯田流轉(zhuǎn)過來，大面積種植辣椒、玉米、南瓜等農(nóng)作物，老鄉(xiāng)參與種植，獲得一定的勞務(wù)報酬與收益。2021年，我們又注冊成立了一家產(chǎn)品開發(fā)公司，將晾曬的干貨做成剁椒、辣椒醬，形成了一條集生產(chǎn)、加工、銷售為一體的產(chǎn)業(yè)鏈。其他季節(jié)，冬種油菜、春賞花，夏曬辣椒、秋收茶。土地用起來，老鄉(xiāng)沒閑著，一大批外出務(wù)工的青壯年回鄉(xiāng)就業(yè)，或是做景區(qū)服務(wù)員，或是開起了農(nóng)家樂。貧困村變成了富裕村，令人刮目相看。

二十四節(jié)氣已慢慢融入人們生活，但是其影響范圍仍有很大局限，年輕人對一些重要節(jié)氣還是比較陌生。弘揚二十四節(jié)氣文化，不僅是讓它真正“活”起來，而且是要讓人們從心底里愛它、敬它，賦予它綿延不絕的生命力。我們的使命，就是握住這根接力棒，讓篁嶺的“曬秋節(jié)”走向更廣闊的天地，走進現(xiàn)代人的內(nèi)心深處。

為孩子“繪就”節(jié)氣的美好與奧妙

講述人：中科知成繪本館館主 高春香

2013年，我的女兒牙牙5歲時，問我什么是二十四節(jié)氣，我雖能說出一二，但詳細解答起來卻有些犯難。后來，我查閱各類資料，都沒有找到適合孩子閱讀的節(jié)氣科普繪本。于是，我和她爸商量，打算為孩子創(chuàng)作一套節(jié)氣科普圖書。2015年，我們的原創(chuàng)節(jié)氣科普繪本《這就是二十四節(jié)氣》正式出版發(fā)行了。

這套書從傳統(tǒng)文化層面和博物科學(xué)層面，為孩子講述二十四節(jié)氣的自然和人文科學(xué)哲理，通過增加節(jié)氣活動實踐的設(shè)計，倡導(dǎo)有關(guān)節(jié)氣與自然的啟蒙教育。

比如，在策劃“立秋”這一章時，我們提出：“立秋就是秋天到了嗎？判斷標準是什么？”這也是大家比較集中的困惑。我查了很多資料，最終梳理出這樣的解答：我國各地進入四季的時間不同，為使四季劃分能與各地自然景象、生活節(jié)奏吻合，氣象部門采取了候溫劃分四季法，即以候（五天為一候）平均氣溫作為劃分四季的溫度指標。當候平均氣溫穩(wěn)定在22℃以上時為夏季開始，候平均氣溫穩(wěn)定在10℃以下時為冬季開始，候平均氣溫在10℃～22℃之間為春秋季。這個知識點被納入了繪本的解讀中，破除了不少人的認知盲區(qū)。

后來，我們又研發(fā)了《我的大自然物候歷》。在科普立秋節(jié)氣時，設(shè)計了一條研學(xué)線，帶著孩子“追尋秋天的足跡”。從吉林長白山的紅葉谷開始，一路沿著河北和北京的金山嶺、四川阿壩的九寨溝、四川稻城亞丁、西藏的南迦巴瓦，一直到云南香格里拉的千湖山，景象多姿多彩。照此思路，我們還設(shè)計了立春“開往春天的列車”、立夏“尋找中國熱極”及立冬“探秘冷酷仙境”等系列的節(jié)氣學(xué)習(xí)路線。

此外，我們還摘錄了《中國自然歷選編》和《中國自然歷續(xù)編》中有關(guān)立秋的物候記錄。如8月7日，四川廣安高粱成熟：8月8日，廣東廣州番石榴成熟，重慶北碚紫薇始花；8月9日，北京蟋蟀始鳴；8月11日，四川廣安棗成熟等，以此為大家展示節(jié)氣與自然景象之間的密切聯(lián)系。

為了寓教于樂，《這就是二十四節(jié)氣》同名歌曲創(chuàng)成，小學(xué)節(jié)氣課程指導(dǎo)用書《二十四節(jié)氣課程開發(fā)與實施·春夏卷/秋冬卷》也研發(fā)成功，并結(jié)合校本課程走進學(xué)校、走進農(nóng)場、走進圖書館，走進各種生活現(xiàn)場。目前，我們的繪本已被翻譯成英語、俄語、阿爾巴尼亞語等文種，在多個國家出版發(fā)行。

把鄉(xiāng)情“糅”進“字”里行間

講述人：貴州省上行品牌創(chuàng)意設(shè)計公司創(chuàng)意總監(jiān)、設(shè)計師 石昌鴻

我來自貴州省黎平縣。侗族的節(jié)日大都與二十四節(jié)氣相互對應(yīng)，我對節(jié)氣也有著特殊的感情。其中，立秋令我印象最為深刻。這一節(jié)氣過后就是侗族的“破新節(jié)”，又稱“吃新節(jié)”，村寨里家家戶戶殺豬宰牛、祭祀祖先，烹飪上火燒魚、血紅肉等一道道特色佳肴，祈福新一年風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。每每回想這一幕，總有一股股香氣在記憶深處飄蕩，余味無窮。

長大后，我考入貴州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，專攻藝術(shù)設(shè)計，漸漸萌生了把節(jié)氣文化融入作品之中的想法。后來，我成為一名平面設(shè)計師，這個想法終于有了實踐平臺。

我曾以二十四節(jié)氣為主題，用藝術(shù)字體設(shè)計了二十四幅平面作品，受到了不少人的喜愛。在這些作品中，我堅持簡潔、精練的原則，通過提煉核心元素，讓作品回歸質(zhì)樸。當一個個方方正正的漢字遇上節(jié)氣文化元素，就有了別具一格的魅力。

藝術(shù)字體的設(shè)計既要“象形”又要“表意”，因此，我在字體整體構(gòu)造基本不變的基礎(chǔ)上，對局部筆畫進行了創(chuàng)作。以《立秋》這幅作品為例，四四方方的谷缸，金黃飽滿的稻谷組成了“立”字；白云、電線桿、楓葉、山林、大雁等元素組合成了“秋”字。這樣，既不失漢字之美，又能憑借創(chuàng)意讓人若有所思、會心一笑。后期，通過相關(guān)軟件讓一系列元素“動”起來，再配上合適音效，展現(xiàn)出動靜相宜的美感。

《立秋》中很多元素與我的童年記憶有關(guān)。這個節(jié)氣到來時，還沒有出“三伏天”，依舊炎熱高溫，所以作品中的云朵不是白色的，而是橙黃色的。小時候，我總與小伙伴們在立秋后相約去田里捉稻花魚。那時，雖然還沒到豐收的季節(jié)，但身邊已是“稻花香里說豐年”“霜葉紅于二月花”這樣的美好景致。待到夕陽西下，滿載魚貨而歸之時，總能看到幾只“逗留”在電線桿上的小鳥，嘰嘰喳喳好歡暢。這些給了我無限的創(chuàng)作靈感。

讓傳統(tǒng)節(jié)氣可看、可聽、可感，真正走進我們的生活，才能迸發(fā)出更多的活力。期待人們從這套藝術(shù)字中感知到的不僅是有趣、有料的創(chuàng)意，而且是對節(jié)氣的解讀與傳承。

節(jié)氣文化，讓動漫“燃”起來

講述人：中國動漫集團董事、副總經(jīng)理 陳學(xué)會

作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體，二十四節(jié)氣理應(yīng)被大家所熟識，其價值內(nèi)涵也應(yīng)被后人弘揚與傳播。那么，怎樣才能讓它“飛”入百姓日常生活中呢？我想，用動畫的方式對節(jié)氣文化進行詮釋與演繹，讓“古董”抖落“灰塵”，必定會綻放更迷人的光彩。

2019年，我們開始研究、開發(fā)國風(fēng)三維動畫《二十四節(jié)氣密碼》，力爭讓不同年齡的受眾都喜歡。

節(jié)氣代表的不僅是氣候變化，而且是古代先民對自然科學(xué)的總結(jié)，對傳統(tǒng)文化的繼承，兼具科學(xué)屬性與思想屬性。如何平衡創(chuàng)作和現(xiàn)實之間的關(guān)系？怎樣選擇故事切口，提取文化符號，挖掘核心精神？我們面前，有一道道“坎”要突破。

為此，我們召開了很多次座談會，邀請多位專家學(xué)者提意見、談想法。經(jīng)過幾輪激烈的討論，我們逐漸明確了一條原則：為卡通形象穿上故事的“外衣”，再通過生動表演與元素設(shè)計，讓觀眾樂意看、看得懂，在感受到節(jié)氣文化內(nèi)涵的同時，增加一定的節(jié)氣知識，就是我們創(chuàng)作的目的與價值所在。以此為初衷，很多問題不斷破解，創(chuàng)作思路更加明晰。

比如，我們將節(jié)氣元素融入卡通形象“節(jié)氣寶貝”身上，賦予它一定情感訴求，讓它心存煩惱與憂慮，但是對未來滿懷信心。通過一次次“升級打怪”，“節(jié)氣寶貝”終于突破難關(guān)、夢想成真。另外，我們在元素設(shè)計上也別具匠心。比如，為“節(jié)氣寶貝”戴上小小瓜皮帽，其身上的紋飾設(shè)計取材于立秋時節(jié)成熟的農(nóng)作物。在場景設(shè)計上，關(guān)于“立秋島”環(huán)境的設(shè)計就契合了立秋節(jié)氣所體現(xiàn)的氣候特點，在時空上將節(jié)氣特質(zhì)充分展現(xiàn)了出來。

動漫只是給小朋友看的？這其實是種誤讀。當你十歲、二十歲、三十歲、四十歲，看那些曾深刻影響我們的動漫作品，明顯能獲得不同的感受與體悟。近年來，諸多叫好又叫座的動畫電影也在證明：優(yōu)秀的動漫作品正通過全媒體傳播手段，吸引不同年齡段的受眾，用動漫方式將傳統(tǒng)文化與真實生活有機連接，一定是大有可為的。未來，我們會在此基礎(chǔ)上探索，讓節(jié)氣文化點燃藝術(shù)創(chuàng)作的火，通過動漫載體讓中國故事更好地“出海”，讓國風(fēng)美學(xué)引發(fā)更廣泛的共鳴。

（項目團隊：光明日報記者?李曉、胡曉軍、王斯敏、牛夢笛、蔣新軍?光明日報通訊員?于曈、徐夢玲）

《光明日報》（ 2022年08月05日?07版）