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近年來，江西旅游商貿職業(yè)學院主動服務國家發(fā)展戰(zhàn)略，立足區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，將“雙創(chuàng)”教育融入學校綜合改革和人才培養(yǎng)全過程，針對“‘雙創(chuàng)’人才培養(yǎng)服務江西區(qū)域發(fā)展”這一重要現(xiàn)實需求，提出“人本、融合、可持續(xù)”培養(yǎng)理念，通過“三筑”融標、“三培”融育、“三促”融創(chuàng)等路徑，建立思創(chuàng)融合、專創(chuàng)融合、教賽融合、產(chǎn)創(chuàng)融合的“融教育”體系，培養(yǎng)“高素質、高技能、創(chuàng)新型”的“雙創(chuàng)”人才，打造“贛字號”適用型“雙創(chuàng)”人才特色品牌。

“三筑”融標，優(yōu)化“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)標準

學校根據(jù)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)需求，以旅游管理等5個國家骨干專業(yè)、江西省優(yōu)勢特色專業(yè)為龍頭引領，完善人才培養(yǎng)方案，將紅色思政元素、“贛鄱”典型人物案例融入“雙創(chuàng)”通識課程與專創(chuàng)融合課程教學，圍繞政治素質、服務意識、“雙創(chuàng)”能力等8個方面，調整不同階段教學目標，優(yōu)化“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)標準。通過紅色基因“筑心”、創(chuàng)業(yè)典型“筑夢”、“雙創(chuàng)”課程“筑能”，激活“雙創(chuàng)”意識，培養(yǎng)“雙創(chuàng)”精神，提升“雙創(chuàng)”能力，培養(yǎng)出政治素質硬、道德品質優(yōu)、服務意識好、開拓精神足、職業(yè)素養(yǎng)高、專業(yè)技能精、“雙創(chuàng)”能力強、扎根情懷濃，有能力、敢擔當、接地氣的新時代“雙創(chuàng)”人才。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率位列江西省高職院校前列，留贛率從2015年的35.26%提升到2022年的73.16%，用人單位對學校畢業(yè)生綜合能力滿意度在95%以上。學校涌現(xiàn)出大批“雙創(chuàng)”人才，如“軍創(chuàng)”典型陳堃源，榮獲“江西省優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者”“江西省優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)風云人物”等榮譽，其項目“兵哥‘鮮’行”獲得“中國創(chuàng)翼”“雙創(chuàng)”大賽國賽冠軍。

“三培”融育，提高專創(chuàng)教學的融合度

根據(jù)“贛字號”“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)標準和要求，推進教師、教材、課堂改革，通過企業(yè)鍛煉、項目實戰(zhàn)優(yōu)化教師隊伍，校企共建、專創(chuàng)融合提升教材質量，融合數(shù)字技術、信息化手段提升課堂實效，實現(xiàn)專業(yè)教學與“雙創(chuàng)”教學深度交融，提高專創(chuàng)教學質量。一是“內培”校內“雙創(chuàng)”教師138人，“外引”校外企業(yè)導師45人，“選聘”“雙創(chuàng)”小導師35人，通過內培、外引、選聘，強化“雙師型”教師隊伍建設，培優(yōu)“雙創(chuàng)”教師。二是以學生真實需求為導向，邀請行業(yè)和合作企業(yè)一線專家與校內教師共同開發(fā)校本教材、微視頻和精品在線課程等教學資源，將新技術、新工藝、新規(guī)范、新標準融入教學內容，提高教材資源質量，提升學生學習成效。編寫“雙創(chuàng)”類課程校本教材6部、專創(chuàng)融合課程校本教材55部，獲評“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材5部。打造“雙創(chuàng)”微視頻《適應新時代，爭當適用型“雙創(chuàng)”人才》，線上學習人數(shù)超5萬人次。“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導”課程獲評國家在線精品課程。三是改革傳統(tǒng)教學方式方法，融合數(shù)字技術與信息化手段，打造“雙創(chuàng)”必修課堂、“雙創(chuàng)”實踐課堂、專創(chuàng)項目課堂“雙創(chuàng)”“三課堂”，構建了教學內容和信息資源共建、共享的三堂交互教學模式。

“三促”融創(chuàng)，創(chuàng)建“訓孵就”一體化“雙創(chuàng)”平臺

為實施人才培養(yǎng)方案，落實教師、教材、課堂的改革需要，學校融合社會資源，建立政行企校多方協(xié)同機制，共建校內“雙創(chuàng)”基地、校外實戰(zhàn)基地、人才孵化基地，打造各類基地“相互銜接、相互補充、相互促進”的“訓孵就”一體化“雙創(chuàng)”實踐平臺，服務學生“雙創(chuàng)”實訓、項目孵化和就業(yè)創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展能力。一是校內“雙創(chuàng)”基地“促訓”。采用“集中+分散”方式，聯(lián)合政府部門、行業(yè)、企業(yè)，在校內建成1.2萬平方米的“雙創(chuàng)”基地，打造旅商“雙創(chuàng)”基地升級版。截至目前，入駐校內“雙創(chuàng)”基地項目累計達122項，“雙創(chuàng)”項目獲各類“雙創(chuàng)”大賽國家獎項44項、省部級獎項89項。二是校外實戰(zhàn)基地“促孵”。與江西兵哥送菜實業(yè)有限公司合作共建“軍創(chuàng)”基地，按照“退役軍人+大學生”創(chuàng)業(yè)模式，帶動1200余人實現(xiàn)就業(yè)夢、180余人實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢；與江西楓爍大健康科技服務有限公司共建“鄉(xiāng)創(chuàng)”基地，累計幫扶61名農戶脫貧致富，助力鄉(xiāng)村振興；與江西亮朵電子商務有限公司共建“網(wǎng)創(chuàng)”基地，帶動了600余名大學生就業(yè)，其中80%為該校畢業(yè)生。三是人才孵化基地“促就”。學校實施“個十百千萬”促留贛就創(chuàng)業(yè)工程，與省內11個地市百個縣區(qū)的產(chǎn)業(yè)園區(qū)共建就業(yè)創(chuàng)業(yè)人才孵化合作基地100個，與千家以上企業(yè)合作，每年為學生提供就業(yè)崗位。承建江西省職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)人才供需數(shù)據(jù)平臺，讓畢業(yè)生更好、更方便地在江西找到工作，讓在贛企業(yè)招到需要的畢業(yè)生，賦能地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展。（張小斌 陳衍發(fā)）