(相關(guān)資料圖)

近年來(lái)，江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院主動(dòng)服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，將“雙創(chuàng)”教育融入學(xué)校綜合改革和人才培養(yǎng)全過(guò)程，針對(duì)“‘雙創(chuàng)’人才培養(yǎng)服務(wù)江西區(qū)域發(fā)展”這一重要現(xiàn)實(shí)需求，提出“人本、融合、可持續(xù)”培養(yǎng)理念，通過(guò)“三筑”融標(biāo)、“三培”融育、“三促”融創(chuàng)等路徑，建立思創(chuàng)融合、專創(chuàng)融合、教賽融合、產(chǎn)創(chuàng)融合的“融教育”體系，培養(yǎng)“高素質(zhì)、高技能、創(chuàng)新型”的“雙創(chuàng)”人才，打造“贛字號(hào)”適用型“雙創(chuàng)”人才特色品牌。

“三筑”融標(biāo)，優(yōu)化“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校根據(jù)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)需求，以旅游管理等5個(gè)國(guó)家骨干專業(yè)、江西省優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)為龍頭引領(lǐng)，完善人才培養(yǎng)方案，將紅色思政元素、“贛鄱”典型人物案例融入“雙創(chuàng)”通識(shí)課程與專創(chuàng)融合課程教學(xué)，圍繞政治素質(zhì)、服務(wù)意識(shí)、“雙創(chuàng)”能力等8個(gè)方面，調(diào)整不同階段教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)紅色基因“筑心”、創(chuàng)業(yè)典型“筑夢(mèng)”、“雙創(chuàng)”課程“筑能”，激活“雙創(chuàng)”意識(shí)，培養(yǎng)“雙創(chuàng)”精神，提升“雙創(chuàng)”能力，培養(yǎng)出政治素質(zhì)硬、道德品質(zhì)優(yōu)、服務(wù)意識(shí)好、開(kāi)拓精神足、職業(yè)素養(yǎng)高、專業(yè)技能精、“雙創(chuàng)”能力強(qiáng)、扎根情懷濃，有能力、敢擔(dān)當(dāng)、接地氣的新時(shí)代“雙創(chuàng)”人才。近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率位列江西省高職院校前列，留贛率從2015年的35.26%提升到2022年的73.16%，用人單位對(duì)學(xué)校畢業(yè)生綜合能力滿意度在95%以上。學(xué)校涌現(xiàn)出大批“雙創(chuàng)”人才，如“軍創(chuàng)”典型陳堃源，榮獲“江西省優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者”“江西省優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)風(fēng)云人物”等榮譽(yù)，其項(xiàng)目“兵哥‘鮮’行”獲得“中國(guó)創(chuàng)翼”“雙創(chuàng)”大賽國(guó)賽冠軍。

“三培”融育，提高專創(chuàng)教學(xué)的融合度

根據(jù)“贛字號(hào)”“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和要求，推進(jìn)教師、教材、課堂改革，通過(guò)企業(yè)鍛煉、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)優(yōu)化教師隊(duì)伍，校企共建、專創(chuàng)融合提升教材質(zhì)量，融合數(shù)字技術(shù)、信息化手段提升課堂實(shí)效，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)與“雙創(chuàng)”教學(xué)深度交融，提高專創(chuàng)教學(xué)質(zhì)量。一是“內(nèi)培”校內(nèi)“雙創(chuàng)”教師138人，“外引”校外企業(yè)導(dǎo)師45人，“選聘”“雙創(chuàng)”小導(dǎo)師35人，通過(guò)內(nèi)培、外引、選聘，強(qiáng)化“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，培優(yōu)“雙創(chuàng)”教師。二是以學(xué)生真實(shí)需求為導(dǎo)向，邀請(qǐng)行業(yè)和合作企業(yè)一線專家與校內(nèi)教師共同開(kāi)發(fā)校本教材、微視頻和精品在線課程等教學(xué)資源，將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)內(nèi)容，提高教材資源質(zhì)量，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成效。編寫“雙創(chuàng)”類課程校本教材6部、專創(chuàng)融合課程校本教材55部，獲評(píng)“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材5部。打造“雙創(chuàng)”微視頻《適應(yīng)新時(shí)代，爭(zhēng)當(dāng)適用型“雙創(chuàng)”人才》，線上學(xué)習(xí)人數(shù)超5萬(wàn)人次。“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”課程獲評(píng)國(guó)家在線精品課程。三是改革傳統(tǒng)教學(xué)方式方法，融合數(shù)字技術(shù)與信息化手段，打造“雙創(chuàng)”必修課堂、“雙創(chuàng)”實(shí)踐課堂、專創(chuàng)項(xiàng)目課堂“雙創(chuàng)”“三課堂”，構(gòu)建了教學(xué)內(nèi)容和信息資源共建、共享的三堂交互教學(xué)模式。

“三促”融創(chuàng)，創(chuàng)建“訓(xùn)孵就”一體化“雙創(chuàng)”平臺(tái)

為實(shí)施人才培養(yǎng)方案，落實(shí)教師、教材、課堂的改革需要，學(xué)校融合社會(huì)資源，建立政行企校多方協(xié)同機(jī)制，共建校內(nèi)“雙創(chuàng)”基地、校外實(shí)戰(zhàn)基地、人才孵化基地，打造各類基地“相互銜接、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)”的“訓(xùn)孵就”一體化“雙創(chuàng)”實(shí)踐平臺(tái)，服務(wù)學(xué)生“雙創(chuàng)”實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目孵化和就業(yè)創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力。一是校內(nèi)“雙創(chuàng)”基地“促訓(xùn)”。采用“集中+分散”方式，聯(lián)合政府部門、行業(yè)、企業(yè)，在校內(nèi)建成1.2萬(wàn)平方米的“雙創(chuàng)”基地，打造旅商“雙創(chuàng)”基地升級(jí)版。截至目前，入駐校內(nèi)“雙創(chuàng)”基地項(xiàng)目累計(jì)達(dá)122項(xiàng)，“雙創(chuàng)”項(xiàng)目獲各類“雙創(chuàng)”大賽國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)44項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)89項(xiàng)。二是校外實(shí)戰(zhàn)基地“促孵”。與江西兵哥送菜實(shí)業(yè)有限公司合作共建“軍創(chuàng)”基地，按照“退役軍人+大學(xué)生”創(chuàng)業(yè)模式，帶動(dòng)1200余人實(shí)現(xiàn)就業(yè)夢(mèng)、180余人實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)；與江西楓爍大健康科技服務(wù)有限公司共建“鄉(xiāng)創(chuàng)”基地，累計(jì)幫扶61名農(nóng)戶脫貧致富，助力鄉(xiāng)村振興；與江西亮朵電子商務(wù)有限公司共建“網(wǎng)創(chuàng)”基地，帶動(dòng)了600余名大學(xué)生就業(yè)，其中80%為該校畢業(yè)生。三是人才孵化基地“促就”。學(xué)校實(shí)施“個(gè)十百千萬(wàn)”促留贛就創(chuàng)業(yè)工程，與省內(nèi)11個(gè)地市百個(gè)縣區(qū)的產(chǎn)業(yè)園區(qū)共建就業(yè)創(chuàng)業(yè)人才孵化合作基地100個(gè)，與千家以上企業(yè)合作，每年為學(xué)生提供就業(yè)崗位。承建江西省職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)人才供需數(shù)據(jù)平臺(tái)，讓畢業(yè)生更好、更方便地在江西找到工作，讓在贛企業(yè)招到需要的畢業(yè)生，賦能地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展。（張小斌 陳衍發(fā)）